88期平肖平码独平
歡迎進入蓮山課件網—有價值的教學資料
您現在的位置:  主站  >> 優秀教案 >> 其他教案 >> 思品與社會 

人教版九年級上冊道德與法治《維護祖國統一》教案

【www.qhszqv.tw - 蓮山課件】

?九年級上冊道德與法治《維護祖國統一》教案

一、教學目標

??情感、態度和價值觀目標:明確公民有維護祖國統一的責任,充分認識國家統一、國家主權、領土完整、國家安全的重要性;從中華文化、中華民族的根本利益和各民族的共同理想等方面,增強維護祖國統一的情感。

??能力目標:通過收集材料了解香港、澳門的成功實踐,提高對“一國兩制”意義的認識,能為實現全國統一建言獻策。

??知識目標:知道反對分裂的要求;了解“一國兩制”基本方針的內涵;理解堅持“一國兩制”才能實現祖國統一。了解“九二共識”,明確一個中國原則是兩岸關系的政治基礎。

??二、教材分析

??(一)內容分析

??第七課第二框“維護祖國統一”,是在第一框“促進民族團結”的基礎上,引導學生理解“和諧”國家的真正內涵,同時啟發學生思考當今國內外的復雜局勢,是國家發展面對的嚴峻挑戰。維護國家統一要反對一切分裂國家的行為,堅持“一國兩制”,實現國家統一。只有國家實現統一,各民族團結一心,才能開創輝煌,實現中華民族偉大復興的中國夢。

??(二)重難點分析

??教學重點:維護國家統一,反對分裂的具體內涵。

??教學難點:一國兩制的實施。

??三、學情分析

??維護國家統一的內容,學生在之前“責任、維護國家安全、公民義務”等內容的學習中都曾經涉及,已經建立了初步的維護國家統一的意識。“反對分裂”和“一國兩制”等名詞在學習過程中首次出現,部分學生感覺比較陌生,但是結合前面的學習內容及生活經驗等,學生理解起來難度不大。本框題的關鍵是引導學生理解國家統一對于國家發展、民族復興的重要意義。

??四、教學過程

??運用你的經驗:

??案例分享:1865年,中亞浩罕國的軍事首領阿古柏率兵侵入新疆南部,在英國和俄國的支持下,進而侵占天山南北廣大地區,制造邊疆危機。1876年,左宗棠率軍西征,在新疆各族人民的大力支持下,一年后基本恢復新疆。這次戰爭的勝利,徹底粉碎了外國勢力利用阿古柏侵略勢力肢解并侵占中國西北廣大領土的企圖。

??啟發思考:重溫左宗棠收復新疆的歷史,體驗和感受各族人民維護國家統一、反對分裂的堅定決心。

??小結提升:在領土主權問題上沒有商量的余地,必須堅決維護國家的主權和領土完整。不論是一個多世紀前的新疆,還是現在的釣魚島、南海、臺灣等,一切試圖危害國家領土完整的行為都必須堅決打擊。維護國家統一,反對分裂,是愛國主義精神的具體體現,是每個公民義不容辭的責任。我們決不容忍國家分裂的歷史悲劇重演,一切分裂祖國的活動都必將遭到全體中國人堅決反對。

??追問并深入思考:

??“維護國家統一,反對分裂”表現在哪些方面?日常生活中,我們應該注意哪些細節?帶著問題與思考開始學習。

??【反對分裂】

??觀看視頻:昆侖山上行走的界碑

??課堂活動:你從這些駐守邊疆的戰士身上感受到哪些優秀品質?

??學生發言后歸納小結:

??駐守邊疆的戰士們用自己的青春甚至是生命捍衛國家領土完整,在艱苦的環境中頑強生存,堅守信念,維護國家尊嚴和統一。每一寸國土都來之不易,每一分擁有應分外珍惜。反對分裂,就要維護國家統一、國家主權和領土完整。

??我們決不容忍國家分裂的歷史悲劇重演,一切分裂祖國的活動都必將遭到全體中國人堅決反對。極少數反動分子試圖分裂國家、破壞民族團結的行為必將受到法律的嚴懲。

??案例分享:伊力哈木·土赫提,中央民族大學教師,利用網站傳播民族分裂思想, 大肆污蔑攻擊我國民族宗教政策。與境外有關機構和個人相勾聯,惡意杜撰、歪曲事實真相,炒作涉疆問題,攻擊國家和政府,煽動民族仇視,鼓動維吾爾族群眾對抗政府,為暴力恐怖活動制造借口,圖謀使新疆問題國際化,以實現分裂國家的目的。2014年9月23日,新疆維吾爾自治區烏魯木齊市中級人民法院以分裂國家罪判處被告人伊力哈木·土赫提無期徒刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產。

??小結提升:在我國《憲法》和《反分裂國家法》中,都有類似的描述:世界上只有一個中國,中國的主權和領土完整不容分割。國家在法律層面要求公民自覺維護國家主權和領土完整。

??案例鏈接2014年4月,23歲的張某在微信上添加了一個自稱“記者”的人。此人以需要新聞報道材料為由,請張某為其提供遼寧艦軍艦照片。張某被優厚條件吸引,想方設法進行拍攝。張某總共向對方提供“遼寧艦”等目標照片700余張。2015年2月12日,張某因“為境外刺探、非法提供國家秘密罪”被判處有期徒刑六年,剝奪政治權利三年。

??追問思考:這個案例帶給我們哪些警示?在互聯網時代,我們應當如何增強國家安全意識?

??分享小結:2018年雷霆行動,啟示我們國家安全與每個人都有密切的關系,提高安全意識,樹立總體國家安全觀。增強憂患意識,做到居安思危。保證國家安全是頭等大事。當前我國國家安全內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富,時空領域比歷史上任何時候都要寬廣,內外因素比歷史上任何時候都要復雜,必須堅持總體國家安全觀。

??小結:維護國家統一,反對分裂,是愛國主義精神的具體體現,是每個公民義不容辭的責任。

??(1)維護國家統一、國家主權和領土完整

??(2)反對一切形式的民族分裂活動

??(3)維護國家安全,樹立總體國家安全觀

??“一國兩制”】

??探究與分享:

??通過網絡、報刊等途徑查閱資料,了解香港、澳門近年來的發展成就。也可結合自身的旅游經歷分享相關信息。

??交流后小結:

??回歸后,香港自身特色和優勢得以保持,中西合璧的風采浪漫依然,活力之都的魅力更勝往昔。香港本地生產總值年均增長3.2%,在發達經濟體中位居前列。基本實現全民就業。人均預期壽命屢創新高,位居全球之冠。成立面向世界的國家級科技創新中心。

??老百姓談澳門回歸后的變化:治安好了,口袋里有錢了,福利更好了,生活有保障了,一個繁華的澳門,一個充滿生機的澳門,一個和諧的澳門……

??香港、澳門回歸祖國以來,“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功。保持香港、澳門長期繁榮穩定,必須全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針,嚴格依照憲法和基本法辦事,完善與基本法實施相關的制度和機制。

??歸納得結論:

??“一個國家”,是指中國是統一的國家,主權和領土不容分割。“兩種制度”,是指在堅持一個中國的前提下,國家的主體堅持社會主義制度,香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變,實行高度自治。

??由于歷史原因,我國尚未完全實現統一。解決臺灣問題、實現祖國完全統一,是全體中華兒女共同愿望,是中華民族根本利益所在。

??解決臺灣問題的基本方針、實現國家統一的最佳方式→和平統一、一國兩制

??兩岸關系的政治基礎→一個中國原則、堅持“九二共識”,反對“臺獨”

??拓展空間:

??兩岸同胞同根同源、同文同種,是命運與共的骨頭兄弟,是血濃于水的一家人。中華文化是兩岸同胞共同的精神財富,也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。

??查找資料,深入了解媽祖文化。想一想,為什么媽祖文化會成為凝聚海內外華人、華僑的精神紐帶?它為實現祖國統一提供了什么啟示?

??五、板書設計

??第七課中華一家親

??二、維護祖國統一

??反對分裂(愛國,責任)

??·維護國家統一、國家主權和領土完整

??·反對一切形式的民族分裂活動

??·維護國家安全

??“一國兩制”

??·一個國家,兩種制度

??·香港、澳門、臺灣

相關標簽: 維護祖國統一
版權聲明:以上文章中所選用的圖片及文字來源于網絡以及用戶投稿,由于未聯系到知識產權人或未發現有關知識產權的登記,如有知識產權人并不愿意我們使用,如果有侵權請立即聯系:[email protected],我們立即下架或刪除。
相關內容
熱門內容
88期平肖平码独平 天津十一选五基本走 捷报比分网篮球 大眼福州麻将 安卓 常见互联网金融产品有哪些 广东十一选五精准计 排列三试机号今天 上海麻将 正宗上海百搭 股票涨跌根据什么定的 15选5开奖 360斯诺克官网比分直播 澳客网188比分直播 今天黑龙江福彩22选5 竞彩足球比分回查 完整足球比分直播500 36走势图福建体彩 什么平台有麻将好友房